MUCHAS FELICIDADES Y UN EXCELENTE 2012
La UTU del siglo XXl
Modelo social y productivo
Mujica: “es la hora de luchar por la inteligencia de las manos”
En el marco del cierre de actividades del año, el Consejo de Educación Técnico Profesional-Universidad del Trabajo del Uruguay, realizó un balance y proyección de la institución. El Presidente Mujica destacó que es necesario reivindicar el trabajo rural e insertarlo en la enseñanza. El director del CETP-UTU Wilson Netto, señaló que en los últimos cinco años se formaron en esta institución más de 150 mil personas.
El director del CETP-UTU Wilson Netto, señaló que en los últimos cinco años se formaron en esta institución más de 150 mil personas. Entre los perfiles con calificación, se encuentran más de 60 mil estudiantes en el área industrial, otros 60 mil en el área de administración, turismo y servicios, 6 mil en el área agraria, casi 15 mil en el área de informática y 9.500 personas en el sector de la construcción.
Dijo que este elemento contribuye al desarrollo del país y las posibilidades de trabajo de las personas. Las dos concepciones en las que se basa el trabajo de la UTU son el desarrollo humano, ya que toda capacitación permite el crecimiento del individuo y genera espacios de libertad.
La UTU trabaja por un modelo de desarrollo social y productivo, donde el concepto de trabajo simboliza el espacio de crecimiento, aprendizaje y desarrollo. Agregó que los trabajadores de Uruguay son potenciales estudiantes y docentes de UTU, porque no se concibe un sistema de trabajo aislado de un sistema de educación.
Por tal motivo, considera que para desarrollar el modelo “con todos y para todos” es necesario promover la inclusión de los ciudadanos en el sistema educativo. Destacó que una sociedad como la nuestra debe contar con estrategias para que los conocimientos brindados se transformen en desarrollo y así ponerlo al servicio de la sociedad.
En ese sentido, Netto destacó la importancia que tiene para los jóvenes la formación en la modalidad técnico-tecnológica para volcarla al desarrollo del país y las personas.
Desde el 2005 a la fecha, la UTU creció un 80%, de todas formas a nivel institucional los desafíos son grandes. Se trabaja para que los centros educativos se conviertan en escuelas integradas y articuladas con el territorio. Desde el punto de vista pedagógico, se apuesta a los principios de integralidad, diversidad y trabajo.
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Por su parte, el presidente de CODICEN, José Seoane, dijo que cuatro aspectos centrales del balance del trabajo de la UTU en los últimos años son la capacidad de incorporar la tecnología como experiencia que contribuye a la formación integral de las personas.
En segundo término, el papel del trabajo, articulando de forma creativa la compatibilidad entre trabajo y estudio. En tal sentido recordó que en el pasado primero estaba la educación y luego el trabajo. Actualmente, todas las personas deben ser estudiantes-trabajadores o trabajadores-estudiantes. Por tal motivo considera que el sistema formal debe ser capaz de acreditar conocimientos que se adquieren mediante el trabajo.
En tercer lugar la UTU trabaja en la sensibilidad territorial, buscando una sintonía y diálogo con el territorio. Finalmente, Seoane destacó la capacidad de UTU de desarrollar cooperación interinstitucional.
El ministro de Educación y Cultura, Ricardo Ehrlich, destacó la importancia de aprender a hacer y aprender haciendo. Señaló que los desertores de la educación muchas veces son abandonados por las instituciones y para que retornen es necesario ayudarlos a que descubran sus potencialidades.
Agregó que en el proceso de cambio que atraviesa el sistema educativo uruguayo, la UTU es un punto central por su adaptabilidad a las personas y el territorio.
El viernes 21/10/2011 presentamos el nuevo logo
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